Διδασκαλία ορθογραφίας με τη βοήθεια ενός λεξικού στο διαδίκτυο

Στα όσα ακολουθούν δίνονται ορισμένες ενδεικτικές περιπτώσεις γλωσσικής διδασκαλίας (συγκεκριμένα: διδασκαλία ορθογραφίας) αξιοποιώντας τις Τεχνολογίες Επικοινωνίας και Πληροφοριλων (ΤΠΕ).

Σε ένα τέτοιο μάθημα θα μας χρειαστούν ως μέσα διδασκαλίας:

α)     ο ηλεκτρονικός υπολογιστής,

β)      ένας projector,

γ)      το αντίστροφο Λεξικό της Νέας Ελληνικής της Α. Αναστασιάδη – Συμεωνίδη [στο δικτυακό τόπο του ΚΕΓ (= Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας)],

δ)      χωρίς να είναι απόλυτα αναγκαίος, ένας διαδραστικός πίνακας θα έδινε μια πολύ ζωντανή διάσταση στο γλωσσικό μάθημα.

Didaskalia_Orthografias

Ν.Π., 20/12/2012

Το διδακτικά άρρυθμο μάθημα

Δεν  είναι σπάνιο ένα μάθημα, για ποικίλους λόγους, να καταστεί άρρυθμο και να παρουσιάσει συμπτώματα διδακτικής αστάθειας και ακαταστασίας.

Αν όλα αυτά οφείλονται στο διδάσκοντα, θα πρέπει να τα καταπολεμήσει· να αναζητήσει δηλαδή τρόπους για να περάσει από τη διδακτική αρρυθμία στη διδακτική οργανωτικότητα. Αυτό, κυρίως, προσπαθεί να δείξει η παρουσίαση που ακολουθεί.

Εξάλλου, σήμερα, η σύγχρονη τεχνολογία και, ειδικά, η αξιοποίηση του υπολογιστή στη διδακτική πράξη, μεταξύ των άλλων πολλών που προσφέρουν, είναι και η δυνατότητα να οργανώνει κανείς το μάθημά του με ιδανικό τρόπο…

Arrythmo_Mathima

ΝΠ, 30/11/2011

Οπτικός σχεδιασμός: ορθογραφία λέξεων με καταληκτικό μέρος «ια»

Τα Ελληνικά είναι δύσκολη γλώσσα. Το ομολογούν όλοι. Μία από τις πολλές δυσκολίες είναι το να μάθει κανείς την ορθογραφία των λέξεων. Άπειροι κανόνες προσπαθούν να ρυθμίσουν τα διάφορα ορθογραφικά προβλήματα της ελληνικής γλώσσας. Δυστυχώς, δεν είναι εύκολο να τους μάθει κανείς…

Orthografia_Lexeis_se_ia

Ν.Π., 1/11/2011